樂，學中文、教中文。/Enjoy learning &Teaching Chinese

以前教學的單位堅持「聽說學習法」，不允許使用任何電腦教學輔助；進入「一般」教學單位，大部分教學方法都要打掉重練。就數位教學而言，我是從頭學起，但越用越覺得，這些科技真的是輔助，身為教師的我們，要利用這些工具，提供內容，因為我們是內容提供者，並且透過設計，方能使這些工具與教學結合，在學生端見到真正的「輔助」效果。

Kahoot 和Edpuzzle 都是很方便操作的影片融入教學平台，我(數位教學、電腦白癡)自己使用的心得是Edpuzzle 很容易上手，延伸應用與變化很多，比方說高級或個人教學，還有開放式問題等等，也可以反過來，請學生用Voiceover的方式敘述影片內容或配音，比影片剪輯方便得多。使用到目前為止我遇到的小小缺點就是，影片從頭到尾，無法找出中間某段，再重複播放，為甚麼要這麼做呢? 有些影片可能看到最後才知道中間的很多"為什麼"，所以可在影片看完後，重複該部分，提出問題。

就語言教學來說，影片提供給學生的情境是最完整、最清楚的，所以也是最好的操練工具之一。要怎麼把影片融入教學當中呢？ 身為影片剪接白癡的我，很高興有一些數位工具可以幫忙，其中Kahoot就是一個好幫手。